通讯员（夏文轩 吴晓 邓静奕）3月16日晚，法学院2020级“法学入门阶梯系列讲座”（第五讲），在首义校区文泽楼303教室成功举办。本次讲座由我院诉讼法学系陈虎教授主讲，法学院团委副书记吕瑞老师主持，2020级300多名同学到场聆听学习。同时，本次讲座也通过“长江直播”平台进行线上同步直播，吸引了近3600人次在线观看。
如何培养良好的学术思维，如何运用学术思维分析、解决法律问题，是每一位法科学子在初学阶段都会产生的困惑。在本次讲座中，陈虎教授从同学们面临的困惑出发，向大家详细介绍了培养学术思维的方法。
陈虎教授开门见山地指出要培养良好的学术思维，首先应当具有浓厚的问题意识，但在提出问题之前，需要好好想一想我们提出的问题属于哪个层面。是“question”，“problem”，还是“issue”。只有 “issue”才是我们在学术层面应当讨论的问题。比如“人为什么活着”、“死刑该不该废除”，这些“issue”的特点就是这些命题具有永恒性，人们无论探索多久，都找不到它真正的答案，而我们所要探究的，正应当是这些本质的问题。
那么该如何训练问题意识呢？陈虎教授推荐同学们使用“学术史阅读法”，因为学术史往往能反映问题的演化过程，反映每个顶尖的头脑是如何回答这些问题的，在思维的突破与转向中培养思辨能力。
接着，陈虎教授指出，要培养良好的学术思维，还需要关注细节，即“经验观察”。陈虎教授援引实际案例，引导同学们不要过早过多关注事件结论，要更多地关注事件本身的细节，只有从事实当中找到唯一性的情节，才能支持自己的结论。养成对细节的敏感，是法律人的基本功。
最后，陈虎教授强调，在关注到经验事实之后，我们还应学会提出假说，并且根据所提出的假说进行更深层的思考。讲座的最后，他与学生们进行了互动，对同学们提出的困惑进行了细致的解答。
“在思想和行动上时刻准备着”，是陈教授对同学们的谆谆告诫。在轻松愉悦的氛围中，本次讲座落下了帷幕。在场同学一致表示讲座干货满满，受益匪浅，并以热烈的掌声向陈虎教授致以诚挚的谢意。
