通讯员（张雨萌 吴熙峻 刘凌杰）为助力法学双一流建设，提升法科学子法律素养，进一步引导学生明晰法律概念，启发思考，促进行动，10月17日晚，法安天下·德润人心：法科学子法律素养提升系列活动第五期——张继成教授讲座“法律上的‘知道’‘应当知道’‘明知’究竟是什么意思”在文波楼智慧教室112举行。本次讲座的主讲人是法学院二级教授、博士生导师、中国法律逻辑学学会会长张继成，法学院刑法学系教授、比较刑法教研室博士生导师、硕士生导师周祥，法学院民商法系副教授、硕士生导师武治良，法学院法律援助与保护中心主任、硕士生导师韩桂君担任评议人。法学院院民商法学系教授、硕士生导师、博士生导师麻昌华，部分律师及法科学子参与本次讲座。
张继成教授从对核心算子“知道”的法逻辑诠释、对“应当知道”“应当不知道”的法逻辑诠释与对“明知”的法逻辑诠释三个方面展开深入浅出的讲解。他认为，国内法学界目前对“知道”的解释百家争鸣，没有统一的标准，在实践中出现了同案不同判的现象。他指出，对“知道”的分析，首先是一个逻辑学问题和哲学问题，其次才是法律问题。而对于法律推理和法律适用的认识论基础和逻辑起点“知道”这一概念，张继成教授则从知道命题、知道规则的构成要素和逻辑结构出发，分析了“知道”的语义学解释、判断标准及理论与实践意义。
在“应当知道”和“应当不知道”的法逻辑诠释中，张继成教授从规范功能角度和认知角度上对“应当知道”概念进行剖析，并从语用学角度分析了何为“应当不知道”。他在阐释“知道”这一核心概念的基础上，又对其他关联概念如“有过错”“欺诈”等进行了法逻辑解释。在讲解过程中，张继成教授在运用逻辑学分析的同时，列举了大量法规予以说明，法规涉及刑法、民法等诸多部门法。
在评议环节中，周祥教授表示，这是一场有深度、有价值的讲座。武治良副教授认为，本次讲座的亮点在于思想的启迪而非知识的传授。韩桂君老师表示，本次讲座展现的学术研究方法与对底层逻辑的认知，对法科生法律学习与法律素养提升大有裨益。同时，三位评议人分别表达了自己对讲座部分观点的看法与见解。
讲座结束后，同学们纷纷表示自己收获颇丰，并会继续阅读张继成教授有关本次讲座的论文，既宽阔视野，也探寻“知道”“应当知道”“明知”背后的深层次法逻辑，夯实法学专业知识和提升逻辑思维能力。
审核人：徐金花
