小我融入大我，青春献给祖国 ---------青研社沙龙讨论活动顺利举行

（通讯员：陈美琪 梁雅思 杨庆玲 夏至幸 吴旭冰）11月19日上午，青研社沙龙讨论活动在文治615举行，我院分团委书记王瑄老师和分团委副书记王碧霄老师出席本次活动，众多法科学子参加。

活动伊始，来自团委的桂冠洲，张梓豪和涂智恒三位同学相继就“小我与大我”之间的关系发言。桂冠洲同学从三个方面阐释了“小我融入大我，青春献给祖国”这一主题：如何讲好中国故事、暑假恩施调研和青春与祖国。他提出我们要从身边的小事讲起，关注平凡人身上的平凡事。同时加强理论知识的学习，并付诸实践，把中国故事和实际生活联系起来。其次，他通过描述自己的调研经历展示了自己讲述中国故事的过程。最后，他认为我们要回望走过的路并探望前行的路，把我国的理论制度和社会实践联系起来。

随后张梓豪同学发言的主题为：“小我融入大我，奉献中的青春故事”。他用两个人的故事——26岁开始驻守海岛的民兵营长王继才和耶鲁大学毕业的26岁服务农村大学生村官秦玥飞的故事展示了他们奉献的青春。最后用高晓松批评清华博士梁植的事件提出两个思考：当代年轻人应如何去祖国需要的地方及是否该批判“精致的利己主义者”。这使我们对自己未来的选择有了进一步的思考

涂智恒同学发言的主题为“看的见的大我—共存社会”，他首先讲述了“大我”的源流，即从符号化到形象化再到人格化。随后他从时代发展科技进步等角度分析说明“大我”不再只是一种官方的理念与价值。他认为得益于信息化和数据化，“大我”的形象更加分明，并逐步有了自己的意志。最后他提出我们应该注意“大我”意识中可能存在的极端化等问题，为“大我”做好“小我”。同时理智客观地与社会相连接，关注社会的方方面面，真正的融入“大我”并找到属于自己的时代使命。

讨论阶段中，王碧霄老师指出在信息爆炸的大背景下，“小我”的意志很难被抒发。同时，王老师也举例说明了“小我”要学会甄别并且自觉融入“大我”的观点。随后，同学们开展了热烈的讨论。就在“小我”未融入“大我”阶段，是主观原因还是时代背景导致融入标准产生不同等相关问题展开了精彩的讨论。其中涂同学认为社会选择价值与自然选择人类的标准相契合，社会筛选具有一定价值和理念的人。但我们同样会包容不同的一些观念，而这个选择标准也会随社会的进步而不断变化。

评议环节，王碧霄老师总结并高度评价了本次活动，决定下次讨论将继续这个主题，同时鼓励更多的同学积极参与。最后，活动在热烈的掌声中圆满结束。